Health Matters: Penanganan Tumor Otak #1

Kinesiologi Pediatrik untuk Pembangunan Otak

Kinesiology adalah sistem khas yang mengkaji hubungan antara badan dan minda. Melakukan latihan khas, pakar dapat mengetahui potensi dari kanak-kanak yang selama ini terkandung di dalam badan.

Latihan menggunakan sistem ini secara berkala membolehkan anda mengoptimumkan aktiviti bukan sahaja badan, tetapi juga otak.

Kandungan artikel

Apa itu kinesiologi?

Kinesiologi Pediatrik untuk Pembangunan Otak

Kinesiologi untuk kanak-kanak kecil digunakan untuk meningkatkan proses kognitif kanak-kanak prasekolah dan usia sekolah. Kembali pada tahun 60an abad yang lalu, teknik pergerakan silang membolehkan mengatur hubungan antara otak dan badan pelajar sekolah dengan kelainan neurofisiologi tertentu.

Kumpulan latihan, yang dikembangkan oleh Paul dan Gail Dennis pada tahun 90-an, didedikasikan untuk perkembangan semula jadi manusia dan pengaktifan mekanisme aktiviti otak tertentu melalui prestasi pergerakan tertentu. Mengamalkan latihan kinesiologis, ahli psikologi Amerika menyedari bahawa terdapat potensi besar dalam pergerakan itu sendiri.

Bagaimanapun, melalui mereka adalah mungkin untuk mempengaruhi keadaan psiko-emosi kanak-kanak.

Gimnastik otak, yang dirancang untuk mengatasi masalah vestibular pada kanak-kanak, menggunakan dua jenis pergerakan asas:

  1. Melintasi garis tengah menegak seluruh badan. Terima kasih kepada mereka, adalah mungkin untuk menggabungkan pemikiran dan pergerakan badan dengan cepat;
  2. Pergerakan sehala yang membantu memisahkan pergerakan dari pemikiran.

Kaedah kinesiologikal perkembangan kanak-kanak menggunakan dua mekanisme utama, iaitu paus aktiviti kognitif otak. Pergerakan yang bertujuan untuk memutuskan pemikiran dari pergerakan diperlukan pada peringkat awal kelas, kerana ia membentuk kemahiran belajar. Pada tahap praktikal, mekanisme automasi keterampilan sudah terlibat, yang dilatih dengan latihan untuk mengintegrasikan gerakan dan pemikiran.

Ciri gimnastik dengan kanak-kanak prasekolah

Kinesiologi pendidikan membolehkan anda membuat asas sihat kesihatan mental dan fizikal kanak-kanak prasekolah. Pada usia 7-8 tahun, setiap orang melalui segmen jalan yang sangat penting di mana aktiviti motor dan pertuturan berkembang.

Tahap perkembangan keperluan semula jadi prasekolah dalam pergerakan menentukan tahap perkembangan:

  • Memori;
  • Proses berfikir;
  • Persepsi;
  • Kemahiran sistem motor.

Untuk mengisi semula kemampuan motorik bayi, perlu melakukan latihan kinesiologi untuk perkembangan otak untuk anak-anak. Teknologi penjimatan kesihatan akan menghilangkan kecacatan perkembangan yang ada dan mencegah yang baru.

Matlamat utama gimnastik otak

Untuk mencapai hasil yang baik, penting untuk melakukan kompleks kinesiologi dengan betul. Adalah wajar agar guru menguasai prinsip pergerakan badan tertentu dengan sempurna sebelum mengajar anak-anak.

Untuk apa anda dapat menggunakan teknik ini?

Kinesiologi Pediatrik untuk Pembangunan Otak
  1. Perkembangan interaksi dan hubungan yang harmoni antara hemisfera otak;
  2. Menyelaraskan aktiviti hemisfera kanan dan kiri;
  3. Perkembangan persepsi dan ingatan yang lebih baik;
  4. Menghilangkan masalah tumpuan dan pemikiran;
  5. Penghapusan disleksia dan gangguan dalam kerja alat vestibular;
  6. Perkembangan pertuturan dan pemikiran positif;
  7. Meningkatkan daya tahan terhadap tekanan dan melepaskan kreativiti.

Jelas bahawa latihan praktikal dapat membantu mengatasi masalah penyesuaian pada kanak-kanak prasekolah dan usia sekolah.

Kinesiologi dan terapi pertuturan

Berkat latihan khas, badan muda belajar untuk betul-betul menyelaraskan kerja otak kiri dan kanan otak. Oleh itu, interaksi intelek bayi dengan badan bertambah baik. Prinsip ini membenarkan penggunaan kinesiologi dalam terapi pertuturan kanak-kanak.

Teknik ini mengawal bukan sahaja tindakan tertentu dengan mempengaruhi alat vestibular, tetapi juga pertuturan. Satu set latihan yang dirancang untuk bayi dengan masalah pertuturan bertujuan untuk merumuskan suara yang terganggu dan membawanya ke automatisme. Untuk mencapai hasil yang positif, kawalan diri diperlukan, dan inilah yang kurang dimiliki oleh ramai pelajar sekolah.

Jenis latihan apa yang digunakan oleh guru?

Selalunya dalam pelajaran neurokinesiologi untuk kanak-kanak, anda boleh menemui latihan berikut yang bertujuan untuk meningkatkan diksi:

Kinesiologi Pediatrik untuk Pembangunan Otak
  • Cincin. Anda perlu menyambungkan ibu jari dengan jari telunjuk dengan pantas, dan kemudian dengan jari yang lain mengikut urutan. Dalam perjalanan pulang, anak mesti terlebih dahulu menyatukan ibu jari dan jari kelingking dan menjalankan prosedur dalam urutan yang bertentangan. Setelah menguasai algoritma, latihan dilakukan dengan dua tangan pada masa yang sama;
  • Lezginka. Anda perlu memusingkan tangan kanan ke arah anda sehingga semua jari, kecuali ibu jari, dikepal menjadi penumbuk. Dalam kes ini, tapak tangan kiri harus tegak lurusberhampiran tepi tapak tangan kanan. Letakkan jari telunjuk tangan kiri anda di telapak tangan yang bertentangan di kawasan jari kelingking. Ulangi kedudukan yang sama, tetapi dengan pertukaran tangan, dan kemudian kembali ke posisi awal. Lakukan senaman sekurang-kurangnya 8 kali;
  • Lukisan cermin. Beri anak anda sehelai kertas dan minta dia melukis bentuk geometri (segitiga, belah ketupat, segiempat) dengan kedua tangan sekaligus. Dengan cara yang sama, anda dapat menggambar huruf abjad, angka atau menggambarkan objek.

Kinesiologi, sebagai kaedah untuk meningkatkan perkembangan pertuturan, menggunakan prinsip interaksi interhemispheric. Dalam proses melakukan latihan, para pakar mengesyorkan mengucapkan pidato atau puisi kanak-kanak. Oleh itu, keadaan dibuat untuk pelajar sekolah untuk secara tidak sedar membawa kemahiran yang baru diperoleh ke automatisme.

Latihan pembangunan yang pelbagai untuk kanak-kanak

Untuk menyelaraskan kerja otak kanak-kanak prasekolah dan sekolah, pertama sekali, anda perlu mengajar anak itu untuk menangani situasi tertekan dan ketidakselarasan dalam proses pendidikan.

Dalam kinesiologi, satu set latihan khas telah dikembangkan untuk pengembangan murid sekolah, yang bertujuan mengatasi semua masalah yang disenaraikan:

Kinesiologi Pediatrik untuk Pembangunan Otak
  1. Potong kubis. Dengan tangan anda santai, ketuk meja terlebih dahulu dengan kanan dan kemudian dengan tangan kiri, meniru kubis yang mengiris;
  2. Lajur. Beri anak itu sedikit plastik dan minta dia menggulung setiap jari kirinya dan kiri di papan menegak;
  3. Rumah. Sambungkan hujung jari tangan kiri dan kanan anda, dan kemudian tekan dengan sedikit usaha. Bekerja setiap pasang jari secara berasingan;
  4. Pendulum. Santai, lihat dahulu ke kanan dan kemudian di sebelah kiri bilik. Ulangi prosedur ini beberapa kali berturut-turut;
  5. Juggler. Ambil pensil dan mulailah menggerakkannya secara bergantian di antara telunjuk, tengah dan ibu jari tangan kiri dan kanan anda.

Latihan kinesiologi perkembangan kanak-kanak bertujuan untuk meningkatkan otak antara otak.

Teknik ini membolehkan anda mengembangkan kemahiran bertutur, berfikir dan bermotor halus pada bayi. Dengan bantuan senaman neurokinesiologi, pakar berjaya melawan disgraphia dan disleksia.

Dr. R. Cahyono, sp #waktuwaktutidurdilarang

Catatan sebelumnya Bagaimana untuk meningkatkan tahap serotonin dengan ubat-ubatan dan ubat-ubatan rakyat?
Catatan seterusnya Mengapa oligohydramnios berlaku semasa kehamilan?